Clôture de Language Leap à Dunkerque

🇪🇺✨ Erasmus+ Language Leap se clôture à Dunkerque 🇫🇷 Pendant trois jours, des binômes professeurs venus de Chypre, d’Italie, d’Espagne, de Norvège, de Pologne et de France se sont réunis à Dunkerque pour la mobilité finale du projet Erasmus+, consacré à l’apprentissage des langues par la méthode Thinking Based Learning.

🎓 Un véritable travail pédagogique collaboratif pour synthétiser deux ans de partenariat. Les équipes ont mené plusieurs séquences de travail structurées, centrées sur l’analyse, la mutualisation et la valorisation des pratiques d’enseignement des langues étrangères.

🧠 Les temps de travail ont porté sur :
🔹 la rédaction collective du rapport final
🔹 l’évaluation des résultats concrets
🔹 l’impact des priorités Erasmus+ : inclusion, transformation numérique, durabilité et participation démocratique ;
🔹 la contribution de chaque partenaire aux différentes tâches de travail
🔹 le développement de curricula en langues fondés sur le Thinking Based Learning
🔹 l’expérimentation de pratiques pédagogiques internationales avec les élèves

👩‍🏫 Un temps fort de la mobilité a été consacré aux ateliers avec les élèves français, autour de plans de leçon TBL élaborés par les différents pays partenaires :
🇫🇷 Pourquoi apprendre les langues étrangères ?
🇳🇴 Les réseaux sociaux
🇨🇾 Le dilemme d’Akamas
🇪🇸 Le défi du blackout mondial
🇵🇱 L’organisation d’une fête surprise
🇮🇹 La préparation d’un week-end idéal en Italie

Ces activités ont permis de mettre les élèves en situation de réflexion, d’argumentation et de coopération, tout en renforçant leurs compétences linguistiques, interculturelles et citoyennes. 🌍💬

🏛️ La mobilité a également intégré une dimension culturelle forte, avec la découverte de Dunkerque, de son patrimoine historique, artistique et maritime, ainsi qu’une visite pédagogique à Bruges autour des liens entre histoire, art, intelligence artificielle et approches interdisciplinaires. 🎭🖼️
🗺️🌍 Let’s go travel EU & learn with IES+ ✈️🇪🇺 🙌 notre Innovative Europe+ Section 💙

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